学校推广软文踩雷？这5种情况真的违法！

【文章开始】

哎，你说这事儿闹的！最近好几个做学校宣传的朋友都来问我：“哥们儿，我天天给学校写那些招生推文、活动宣传，该不会哪天突然被请去喝茶吧？” 说实话，这问题问得我一激灵。是啊，现在学校竞争这么激烈，谁不想把自家亮点吹得天花乱坠？但吹过头了，搞不好真会惹上法律麻烦！

一、软文不就是夸夸学校吗？怎么还扯上违法了？

先别急，咱得掰扯清楚啥叫“软文”。说白了，就是披着故事、新闻外衣的广告。你以为你在看一篇感人的校园故事？结尾可能就引导你报名了。你觉得是篇介绍学校特色的好文章？核心目的还是招生引流。

那问题来了：夸学校也犯法？关键看你“夸”的方式和内容！ 法律（尤其是《广告法》和《反不正当竞争法》）管的就是那些不老实、玩过火的宣传。

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二、哪些学校推广软文，真的可能“踩雷”？

别以为学校是“净土”，推广就能随心所欲。下面这几种情况，风险极高：

• 瞎编乱造，虚构事实： 比如，明明升学率只有60%，硬写成“90%以上学生升入重点高校”；没有的实验室、没开的特色课程，写得跟真的一样。这属于虚假宣传，铁定违法！ 家长学生冲着这些“亮点”来了，发现货不对板，较真起来，学校和你都跑不掉。
• 贬低同行，抬高自己： “XX区唯一拥有国际认证的学校”（其实隔壁也有），“师资力量远超同类学校”（没有可靠依据）。这种拉踩行为，涉嫌不正当竞争，被对手举报或被监管部门盯上，麻烦就大了。
• 承诺天花乱坠，最后无法兑现： “保证100%就业”、“签约保送名校”（除非真有白纸黑字的协议且有这个能力）。这种过度承诺、无法保证的“保证”，是广告法明令禁止的。学生家长信了，结果没实现，纠纷就来了。
• 利用“权威”和“受益人”做文章： 未经允许，把教育局领导视察的照片配上暗示“官方推荐”的文字；或者，把某个考上清华的学生大头照和感言放上去，暗示“来我们这你也能上清华”。这涉嫌利用国家机关工作人员形象和利用受益者名义、形象做推荐证明，也是广告法雷区。
• 隐瞒关键信息，玩文字游戏： 学费写得模模糊糊（只说“费用合理”，不提具体数字和可能产生的其他费用）；分校、合作办学项目资质不全却不明说。这种隐瞒重要信息的行为，同样可能构成欺诈或误导。

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三、等等，学校又不是卖货的，也算“广告”？

这是个好问题！也是很多人困惑的点。学校提供的“教育服务”，本质上就是一种服务商品。 你写软文是为了吸引生源，促进家长“购买”（报名）这项服务，那它就具备了广告的性质。所以，《广告法》对商业广告的约束，很大程度上也适用于学校的招生宣传。

不过话说回来，教育确实有其特殊性。纯粹介绍学校历史、文化、公益活动的文章，不带招生目的，风险就小很多。但一旦核心目的是为了招生引流，那性质就变了。

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四、那...我写软文时，怎么判断有没有越界？

把握几个核心原则，能帮你避开大部分雷区：

• 真实性是底线： 所有数据、荣誉、设施、课程、师资、成果，必须100%真实可查证。别抱侥幸心理！
• 客观表述，避免绝对化： 少用“最”、“第一”、“唯一”、“绝对”、“保证”这类词。用“名列前茅”、“具有优势”、“注重培养”等更稳妥。“或许”、“可能”有时候反而是安全的表述。
• 不诋毁，不比较： 专注讲自己好，千万别提别人（尤其是具体名字）的不好。夸自己可以，踩别人不行。
• 承诺要谨慎： 只承诺学校确实能做到且愿意承担法律责任的事情。模糊的“美好前景”描述要把握好度。
• 使用图片、引语要授权： 用领导、学生、家长的照片或感言，务必获得本人书面同意。
• 信息透明： 涉及费用、资质、合作项目等关键信息，清晰、完整地告知，不玩躲猫猫。

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五、万一不小心“踩雷”了，会怎样？

后果可大可小，真不是吓唬你：

• 行政处罚： 市场监管部门（以前叫工商）可以责令停止发布广告、罚款（罚款额度可能很高，尤其是违法所得计算基数大的时候）、甚至吊销执照（对培训机构更常见）。学校声誉扫地，你作为写手或负责人也可能被追责。
• 民事赔偿： 学生或家长如果因为虚假宣传蒙受损失（比如交了高额学费，发现承诺的师资、课程是假的），可以起诉学校要求赔偿。
• 刑事责任（极端情况）： 如果虚假宣传涉及诈骗，且数额巨大、情节严重，理论上存在承担刑事责任的可能，虽然在学校推广中比较罕见。

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六、有没有真实案例？说来听听！

当然有！随手搜搜新闻就能看到：

• 某知名民办中学在招生简章和宣传中夸大升学率，被教育部门点名通报批评，并要求限期整改，消除影响。
• 某培训机构宣称“签约保过”、“名师押题”，结果大量学员未通过考试，引发群体投诉，最终被市场监管部门以虚假广告为由处以高额罚款。
• 某国际学校合作项目，实际未获得相关资质认证，却在宣传中暗示已获得认证，被家长举报后，面临退费潮和信任危机。

这些案例都告诉我们，学校推广绝不是法外之地。

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七、最后一点思考：边界到底在哪？

写到这里，其实我自己也有点模糊的地方。比如，“适度包装”和“虚假宣传”的界限到底怎么划？ 学校的历史底蕴、校园氛围、教育理念，这些比较“虚”的东西，怎么描述才既吸引人又不违规？说实话，这个度挺难把握的，很大程度上依赖具体语境和监管部门的裁量。可能这也是为什么，很多学校宣传部门负责人提起这个就头疼的原因吧。

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写在最后

说到底，为学校写推广软文本身不违法，违的是那颗想走捷径、过度忽悠的心。教育是百年树人的事业，真诚和真实才是最长久的“招生简章”。咱写东西的，别光想着怎么把家长学生“哄”进来，更重要的是把学校的真实面貌、核心价值讲清楚、讲准确。这样写出来的东西，家长放心，学校安心，你自己也睡得踏实，对吧？

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标题：学校推广软文踩雷？这5种情况真的违法！

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